Son muchas las situaciones en las que los profesores se dirigen a varios alumnos. También es conocido el debate sobre la cantidad de alumnos que debe haber en un aula, que todavía hace estragos. Está claro que no hay nada malo en que los alumnos aprendan juntos. Además, un profesor capaz puede conseguir que decenas de alumnos entiendan bien el material. Sin embargo, ¿qué pasa con las clases individuales en Termine? ¿Con qué frecuencia las tiene su escuela?
The truth is that students often benefit tremendously from some one-on-one time, even if it’s something that a school doesn’t emphasize. However, it can be extremely difficult for a teacher to make sure that a student is reaching their goals without speaking to them individually. MeetFox can allow for this 1:1 interaction, and here are some ways in which schools can benefit from these one-on-one meetings.
Evaluación
Los profesores no suelen necesitar horas para averiguar en qué fase del aprendizaje se encuentra exactamente un alumno. De hecho, pueden bastar varias preguntas para averiguar en qué punto está fallando un alumno y abordar algo que pueda estar faltando o resultando confuso.
If you are interested in true assessment, a quick 1:1 video conference can help schools understand what exactly is happening in a student’s mind. Also, it can be helpful in order to figure out exactly why they find it hard to grasp specific concepts. Meetfox is a great tool that can help assess a student’s learning level.
Fomentar la autosuficiencia
En una clase, hay todo tipo de formas de que los alumnos averigüen la respuesta correcta. Puede que busquen en su smartphone y levanten la mano cuando se den cuenta de que han encontrado la respuesta en Internet. También es posible que muchos alumnos recurran a otros estudiantes para asegurarse de que tienen la respuesta correcta, sin pensarlo ellos mismos.
With 1:1 conferencing, students are forced to explain how they came up with a certain answer THEMSELVES. This can furthermore help them feel more self-reliant and better about the material. A student cannot copy someone else’s work in a 1:1 meeting, and it’s a great way to encourage students to be self-sufficient. In this way, Meetfox can help students find the answer for themselves, and learn the right way.
Eliminar las distracciones
Un aula puede ser a menudo una fuente de distracción. Los estudiantes pueden querer aprender el material, pero pueden estar distraídos gracias a sus amigos, sus enamoramientos, los payasos de la clase, etc. Si quieres asegurarte de que tus estudiantes tienen éxito, un Termin 1:1 puede ayudar a eliminar esas distracciones. También puede ayudar a iluminar realmente lo que el estudiante entiende, y lo que no entiende.
Adaptarse al estudiante
Muchos alumnos aprenden de formas muy diferentes. Un profesor puede darse cuenta de que un alumno concreto responde a un determinado estilo de enseñanza, o entiende una metáfora específica cuando se trata de su asignatura. Un 1:1 Termin les permite personalizar esa forma de enseñar, aunque no sea beneficiosa para otros estudiantes. También es importante tener en cuenta los diferentes tipos de personalidad de los alumnos.
Si un profesor sabe que a un alumno le apasiona un tema determinado, puede reencuadrar una metáfora para que un concepto sea más fácil de entender. Del mismo modo, puede adaptar su estilo de enseñanza para que se ajuste a la personalidad de un alumno, basándose en sus propias experiencias pasadas. En cualquier caso, un 1:1 Termin permite la máxima adaptabilidad.
Una conversación segura
En un 1:1 Termin, el alumno no tiene que preocuparse de que se burlen de él por hacer ciertas preguntas. Es más, ésta podría ser la clave para asegurarse de que reciben una educación adecuada. Al fin y al cabo, la curiosidad puede llevar a muchas respuestas, pero ¿cómo va a aprender un alumno si tiene miedo de ser juzgado por preguntar?
Con 1:1 Termine, no hay otros estudiantes que se rían, se burlen o te insulten por lo que un estudiante sabe o no sabe. Para algunos estudiantes, este tipo de espacio seguro les hace sentirse mucho más cómodos a la hora de aprender. Al fin y al cabo, esta comodidad puede ser la clave de su éxito.
Mejora de las comunicaciones
Puede haber situaciones en las que un profesor simplemente no entienda el proceso de pensamiento o la mentalidad de un alumno. El aprendizaje 1:1 puede ayudar a mantener una comunicación clara. Un alumno puede querer información sobre una tarea determinada. También puede querer saber más sobre un concepto que no se discutió mucho en clase.
De este modo, un 1:1 Termin con un profesor y un alumno puede contribuir en gran medida a mejorar la comunicación. Además, el alumno podría beneficiarse más del aprendizaje personalizado.
Conclusión:
Los estudiantes suelen enfrentarse a todo tipo de retos a la hora de aprender. Muchos estudiantes se distraen gracias a las personas que hay en el aula o a la tecnología de sus teléfonos inteligentes. Otros estudiantes también pueden tener miedo de hacer preguntas que consideran "tontas", o simplemente no quieren ser juzgados con otros en el aula.
El aprendizaje 1:1 puede ayudar en las relaciones y la comunicación entre profesores y alumnos, pero eso no es todo. También puede ayudar a los profesores a averiguar "dónde" está exactamente un alumno en cuanto a una asignatura. Además, esto puede animar a los alumnos a aprender más por su cuenta. Las escuelas pueden mejorar significativamente la forma en que los alumnos aprenden, gracias a la modalidad 1:1 Termine.
